|
1
|
|
|
|
Нейробиология обучения 1. Вводная лекция.
|
|
|
3 位听众
|
|
2
|
|
|
|
Введение
|
|
|
3 位听众
|
|
3
|
|
|
|
Введение в математический анализ 1. Множества и функции
|
|
|
2 位听众
|
|
4
|
|
|
|
Начало
|
|
|
2 位听众
|
|
5
|
|
|
|
Асимптотика
|
|
|
1 位听众
|
|
6
|
|
|
|
Нейробиология обучения 4. Грязная история антидепрессантов
|
|
|
1 位听众
|
|
7
|
|
|
|
Нейробиология обучения 11. Нейробиология сна
|
|
|
1 位听众
|
|
8
|
|
|
|
Введение в программирование №9. Деревья поиска
|
|
|
1 位听众
|
|
9
|
|
|
|
Нейробиология обучения 2. Дофамин
|
|
|
1 位听众
|
|
10
|
|
|
|
Нейробиология обучения 10. Что нам даёт образование
|
|
|
1 位听众
|
|
11
|
|
|
|
Мера
|
|
|
1 位听众
|
|
12
|
|
|
|
Программирование основных алгоритмов 2. Линейные контейнеры. Амортизационный анализ
|
|
|
1 位听众
|
|
13
|
|
|
|
Backend 2. RabbitMQ. Pika
|
|
|
1 位听众
|
|
14
|
|
|
|
Введение в программирование №10. Декартовы деревья
|
|
|
1 位听众
|
|
15
|
|
|
|
Нейробиология обучения 8. История развития мозга
|
|
|
1 位听众
|
|
16
|
|
|
|
Матлогика 5. Начало теории вычислимости
|
|
|
1 位听众
|
|
17
|
|
|
|
Нейробиология обучения 5. Детские травмы психотерапии
|
|
|
1 位听众
|
|
18
|
|
|
|
Нейробиология обучения 3. Депрессия, антидепрессанты и серотонин
|
|
|
1 位听众
|
|
19
|
|
|
|
Перегрузка функций по виду ссылки
|
|
|
1 位听众
|
|
20
|
|
|
|
Конструктор перемещения и перемещающее присваивание
|
|
|
1 位听众
|
|
21
|
|
|
|
Машинное обучение. Семинар 8. Neural Networks on numpy
|
|
|
1 位听众
|
|
22
|
|
|
|
Машинное обучение. Семинар 9. PyTorch practice, hints and Dataloaders
|
|
|
1 位听众
|
|
23
|
|
|
|
Машинное обучение 11. Свёрточные нейросети
|
|
|
1 位听众
|
|
24
|
|
|
|
Машинное обучение 9. Нейросети, часть 1
|
|
|
1 位听众
|
|
25
|
|
|
|
Начало.
|
|
|
1 位听众
|
|
26
|
|
|
|
Машинное обучение 10. Нейросети, часть 2
|
|
|
1 位听众
|
|
27
|
|
|
|
Машинное обучение. Семинар 3. PyTorch. Logistic Regression
|
|
|
1 位听众
|
|
28
|
|
|
|
Пример подсчёта производительности в 2D и 3D
|
|
|
1 位听众
|
|
29
|
|
|
|
История графических видеоускорителей
|
|
|
1 位听众
|
|
30
|
|
|
|
CUDA
|
|
|
1 位听众
|
|
31
|
|
|
|
Машинное обучение 4 лекция ФИВТ
|
|
|
1 位听众
|
|
32
|
|
|
|
Оверлеи
|
|
|
1 位听众
|
|
33
|
|
|
|
Матлогика 1. Высказывания. Логические связки. Предикаты и кванторы
|
|
|
1 位听众
|
|
34
|
|
|
|
Вводные слова
|
|
|
1 位听众
|
|
35
|
|
|
|
Система оценивания
|
|
|
1 位听众
|
|
36
|
|
|
|
О математике
|
|
|
1 位听众
|
|
37
|
|
|
|
Части курса
|
|
|
1 位听众
|
|
38
|
|
|
|
Продолжение рассуждений
|
|
|
1 位听众
|
|
39
|
|
|
|
Связь теорвера и жизни
|
|
|
1 位听众
|
|
40
|
|
|
|
Математические модели в ТВ
|
|
|
1 位听众
|
|
41
|
|
|
|
Порочность вероятности как предела
|
|
|
1 位听众
|
|
42
|
|
|
|
Невеста программиста
|
|
|
1 位听众
|
|
43
|
|
|
|
Дискретная вероятность
|
|
|
1 位听众
|
|
44
|
|
|
|
Задание вероятности
|
|
|
1 位听众
|
|
45
|
|
|
|
Нашли ошибку
|
|
|
1 位听众
|
|
46
|
|
|
|
Вопрос про вариант нулевых эл. исходов
|
|
|
1 位听众
|
|
47
|
|
|
|
Независимые события
|
|
|
1 位听众
|
|
48
|
|
|
|
Случайные величины
|
|
|
1 位听众
|
|
49
|
|
|
|
Системы множеств
|
|
|
1 位听众
|
|
50
|
|
|
|
Т1. О продолжении меры
|
|
|
1 位听众
|